Nutidens familier har normalt kun ét barn. At tilfredsstille børns forskellige ønsker bliver mange voksnes opgave. Ved køb og udvælgelse af legeredskaber henviser forældre ofte til deres børns meninger, og hvad de ønsker at købe. Eller hvad andres børn leger, køber de også. Faktisk behøver børn ikke at have for meget legetøj, fordi børns fysiske og mentale udvikling ikke nødvendigvis har reel hjælp. Et godt legetøj til børns legeredskaber bør give børn en række forskellige måder at lege på, med en rig legeoplevelse for at hjælpe børn med at vokse godt. Det gode legetøj skal have følgende betingelser:
For det første er freden garanteret
Legetøj skal være ugiftigt og ikke have skarpe kanter. Kombinationen af dens dele skal være meget stærk for ikke at løsne sig og danne et barn til at spise. Derudover skal vi være opmærksomme på, om legetøjet indeholder skadelige kemiske stoffer og ikke bør bruge brændbare materialer. Spædbørn eller småbørn bør undgå legetøj med lange snore og små dele. Forældre bør være opmærksomme på, om børns brug af legetøj kan udgøre en risiko.
For det andet, åben
Der er ingen grænser for brugen af godt legetøj. Børn kan udforske og udvikle alle mulige spil. Voksne bør ikke opmuntre børn til at opnå unikke mål. For eksempel skal de tegne en standard firkant. Hvert barn er et selvstændigt individ. Hans kvaliteter varierer fra person til person og bør respekteres. Åbent legetøj til børns legetøj er aldrig blevet standardiseret og fikset, så det giver børn mulighed for at vokse i alle udviklingstrin på grund af ideer. Forskellige nye spil skabes.
For det tredje kan børn bevare en varig interesse
Et godt legetøj til børns legeredskaber vil give børn mulighed for at lege gentagne gange, tænke på forskellige måder og lege i lang tid uden at kede sig. Børn er altid fyldt med nysgerrighed, og de skaber ofte nyt legetøj. Derudover bruger de gerne fantasien til at bevæge hænder og fødder. Hvis der for eksempel tilføjes et legetøj på hjul, bliver det en dynamisk bil. Børn vil føle sig glade og interessante.
For det fjerde at stimulere sanserne
Godt legetøj kan give passende sansestimuli, såsom specielle lyde, forskellige taktile fornemmelser, lyse farver og visse elskede former, der kan bruges til at stimulere børns syn, hørelse, lugt, berøring og så videre. Børn kan også lære de grundlæggende begreber af genstande gennem legetøj: størrelse, vægt, farve og balance. Hvis barnet er i stand til at nå ud til det fine kvalitetslegetøj, dyrker børnene naturligvis æstetiske værdier, hvilket også er en æstetisk uddannelse.
For det femte, design til børn i forskellige aldre
Legetøj skal være forskelligt for børns aldre og evner. Børn kan lide at lege med legetøj, de kan betjene, for svært for børn at få en fornemmelse af drejninger, for enkelt og få dem til at kede sig. Derfor bør forældre købe legetøj ud fra brugen af alderstegn, men hvis børnene har bedre betjeningsevner end almindelige børn på samme alder, kan forældre købe sværere legetøj.
